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Desarrollo y educación de nuestros hijos/as de 0 a 6 años

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Objetivo:

Las edades a las que nos vamos a referir durante el presente curso resultan fundamentales en el desarrollo, pues, por una parte, en ellas se establecen las bases sobre las que se asentará la evolución posterior, y, por otra, una de las notas características del desarrollo en esta etapa es la gran velocidad con la que este se produce. Tras la realización de este curso el alumno conseguirá las siguientes competencias.
• Aprender cuál es el proceso evolutivo del niño de cero a seis años.
• Adquirir los conocimientos básicos sobre cuáles son las pautas que hay que seguir para que su desarrollo sea estable.
• Conocer la actuación adecuada ante los posibles problemas de conducta en las diferentes etapas.
• Responder a todas esas preguntas que nos hacemos relacionadas con la educación y evolución de los niños en estas edades.

Duración: 50 horas

Requisitos mínimos: Conocimientos básicos de navegación web.

Nivel: Básico

Precio: 129,00- 60% = 51,60 € 

Descripción:

La educación de nuestros hijos no es fácil. Durante su desarrollo evolutivo nos surgen una gran cantidad de preguntas que requieren de unos conocimientos concretos enfocados a los padres para poder actuar correctamente antes las necesidades y conductas de nuestros hijos.

Conocer las fases del desarrollo evolutivo, sus peculiaridades y la problemática que puede surgir en cada uno de ellos es fundamental para poder educar a nuestros hijos en los valores y conductas que queremos desarrollar en ellos.

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Unidad Didáctica 1: UD01 - CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO. DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO

  • I. Introducción al desarrollo evolutivo en la etapa infantil

  A) Aclaraciones previas

  B) Etapas en el desarrollo

  C) Variables que determinan el desarrollo evolutivo

  • II. Desarrollo psicomotor

  A) Consideraciones generales

  B) Aspectos prácticos y simbólicos

  C) Hitos del desarrollo psicomotor

  • III. Desarrollo cognitivo

  A) Consideraciones generales

  B) Periodo sensomotor y preoperacional

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Unidad Didáctica 2: UD02 - CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO LINGÜÍSTICO Y SOCIOAFECTIVO

  • I. Desarrollo comunicativo-lingüístico

  A) Comienzos del lenguaje

  B) Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas durante los dos primeros años de vida

  C) Desarrollo evolutivo de las capacidades lingüísticas de los dos a los seis años

  • II. Desarrollo socioafectivo

  A) Socialización y aprendizaje: procesos implicados

  B) Procesos mentales y conductuales de socialización

  C) Desarrollo afectivo

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Unidad Didáctica 3: UD03 - LA ALIMENTACIÓN Y EL DESARROLLO DE HÁBITOS ALIMENTARIOS

  • I. Alimentación

  A) Introducción

  B) Fase de lactancia

  C) Ventajas e inconvenientes de la lactancia materna

  D) Fase de alimentación complementaria

  E) Fase de educación alimentaria

  • II. Problemas vinculados a la alimentación y el desarrollo de hábitos adecuados

  A) Problemas frecuentes

  B) Actitudes que favorecen el desarrollo de hábitos alimentarios correctos: posibles soluciones a los problemas

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Unidad Didáctica 4: UD04 - HÁBITOS DE SALUD, HIGIENE Y DESCANSO

  • I. Hábitos de descanso

  A) Evolución y desarrollo del hábito del sueño

  B) ¿Cómo se aprende el hábito de dormir?

  • II. Hábitos de higiene

  A) Evolución de esta capacidad y causas que pueden obstaculizar su progreso

  B) Algunos aspectos a tener en cuenta en la educación del control de esfínteres

  • III. Prevención de accidentes y enfermedades infantiles

  A) Accidentes que ocurren con mayor frecuencia

  B) Enfermedades infantiles

  C) Primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar

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Unidad Didáctica 5: UD05 - EDUCACIÓN EN LA FAMILIA Y LA ESCUELA. RESPUESTAS A LA DIVERSIDAD

  • I. Intervención de padres y madres en la educación de sus hijos/as

  A) Introducción

  B) Variables que diferencian los estilos educativos de los padres

  C) ¿Qué hacer ante un problema de conducta?

  • II. Adaptación a la escuela

  A) Descripción de la etapa de Educación Infantil

  B) Periodo de adaptación

  C) Comunicación familia-escuela y papel de los adultos

  • III. Tipos de diversidad en la infancia y respuesta educativa

  A) Introducción

  B) Discapacidad y atención temprana

  C) Tipos de discapacidad

  D) Impacto de la discapacidad en la familia

  • IV. Conclusiones

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